Category: образование

terijoki

воспоминания о послевоенной школе в Верхнем Рощино

Выложили на сайте небольшие воспоминания Ольги Леонидовны Аль-Карадаги о послевоенной (1945-1955 годы) школе в Райволе-Рощино, написанные специально для нашего сайта и проиллюстрированные фотографиями из ее личного архива:

http://ristikivi.spb.ru/docs/raivola-ol-1.html

terijoki

"Девочка, ты по какому вопросу плачешь?"

Дошкольное воспитание в Ленинграде за 15 лет. 1917-1932. - М., Л.: 1932.
http://leb.nlr.ru/edoc/329347/

Вот выдержка:
"Интересным моментом данного периода является спор о месте куклы в игровой деятельности детей. Показательным в этом отношении является диспут о кукле в доме Рабпрос в 1928 г. В защиту куклы выступали: Тихеева, Чулицкая, Антонов; против куклы - тт. Махлина, Иорданская и многие практические работники. Ленинградские педагоги пришли к таким выводам: кукла-барышня, стимулирующая к играм мещанского быта, не должна иметь места в детских учреждениях. Ее должны заменить куклы, изображающие рабочих, пионеров, словом такие, которые могут стимулировать к играм общественного порядка".
("Товарищи" выступали против куклы; те, кто за - отнюдь не "тт.")

И несколько фотографий из книжки.

Игра "Поехали на демонстрацию".

Collapse )

Книги по истории науки и образования в Петербурге
guard

школяры петербургские

Цикл рисунков с изображением учащихся петербургских учебных заведений (скорее, их форм). Около 1830 года.

1. Студент Императорского С.-Петербургского университета (слева) и студент Императорской С.-Петербургской медико-хирургической академии


Collapse )
terijoki

учительское

Одним из средств добывания денег из сферы образования, как известно, является разработка какой-нибудь авторской методики (с внедрением, публикацией литературы и т.п.). Так вот, история.

В некой начальной школе внедрена такая система: дети пишут слово, на месте безударной гласной пишется правильный и неправильный варианты, а потом нужно подобрать проверочное слово. Казалось бы. Но. Дает учительница детям слово... "мама". Т.е. "мама/о". А проверочное слово к нему - "она".
- А какое проверочное слово к слову "папа"? - спрашивает одно юное создание.
Ответа учительница не дает, но говорит девочке, что ее подучили сорвать урок.

В школу приходит выяснять, что происходит, мама юного создания. Думая, что дочка, наверное, что-то напутала. Но учительница ей все подтверждает и объясняет. Что вот есть, к примеру, слово "кони", к которому проверочное слово - "они".
- Ну хорошо, а, скажем, "крестьяне" - а к ним-то какое?
- Как какое! "Оне"!
guard

педагогические приемы на марше

Еще история из методик преподавания в одной престижной физматшколе (первую см. здесь). Рассказала сегодня мама шестиклассницы оттуда:

-...у них теперь обязательные занятия с психологом. И знаете, зачем? Физика в седьмом классе начинается, а сейчас им устроили психологическую подготовку к урокам физики.

Вот я думаю, что это верно. Главное, не останавливаться на достигнутом. И организовать психологическую подготовку к психологической подготовке. И так далее.
guard

наши пятничные мемуары

Жизнь не оставляет учителя физики N без тем для задач на следующих уроков: утром он попал в разрыв трубы диаметром 300 мм (по сообщениям прессы); днем - в мертвую пробку, образовавшуюся из-за очистки крыши здания от наледей и сосулей (по сообщениям прессы). Таким образом, учитель физики N стал очевидцем повседневной городской истории, отраженной в зеркале средств массовой информации. Возможно, поэтому он сейчас не способен выдавать здесь обилие исторических материалов - попадание в историю требует ее осмысления. Учитель физики N надеется на понимание читателей.

Взамен он предлагает любезным читателям порассуждать о теоретических аспектах перемещения из точки А в точку В, если эти точки лежат на одной прямой.

Синие каляки-маляки иллюстрируют практику воплощения тезиса державного основателя о превращении Северной Пальмиры в Российский Амстердам.

Красные каляки-маляки символизируют логические прыжки и скачки учителя физики N через нечто грязное, первоначально белое, мокрое и холодное.

terijoki

История

Место действия - семинарское занятие по истории на первом курсе одного престижного гуманитарного факультета университета. Преподаватель спрашивает:
- Что произошло раньше - английская революция или французская?
В ответ - гробовое молчание.
- Ну хорошо, - продолжает преподаватель, - в каком году произошла английская революция?
- В 1640-м, - почти хором отвечают несколько сильных студентов.
- А французская?
- В 1789-м, - снова следует хоровой ответ.
- Так какая же была раньше?
Полминуты молчания. Только после этого кто-то робко предполагает, что английская.
terijoki

накопившееся

в каталог:

Благово Н.В. Школа на Васильевском острове: Историческая хроника. Часть I. Гимназия и реальное училище Карла Мая в Санкт-Петербурге. 1856-1918. - СПб.: Наука, 2005.
Зуев Г.И. Петербургская Коломна. - М.: ЗАО Центрполиграф, 2007.
Мемориальные доски Санкт-Петербурга. - СПб.: Арт-Бюро, 1999.

Книжка про Коломну - в кои-то веки приобрел книгу по истории города, потому что нужна (факультатив в школе, расположенной в Коломне), а не потому что захотелось. Зато невольно провел сравнительный анализ цен. В "Лавке писателей" - 506 рублей, в "Технической книге" - 490, на истфаке - 395. Привет наценкам.

А в первой книге, кроме прочего, собраны замечательные воспоминания - Д. П. Семенова, Философова, А. Н. Бенуа (не только фрагмент из воспоминаний, но и не публиковавшаяся после революции статья "Культура наших детей"). Вот, например, фрагмент из воспоминаний Л. Успенского (не вошедшего в его книгу о старом Петербурге и опубликованных впервые в этом издании):
"Нашим учителем был и Федор Индриксон, автор несомненно лучшего по тем временам учебника физики. Человек, обладавший большим чувством юмора, которое нам, школьникам, порой представлялось чудачеством. Он вызывал кого-либо из самых слабых учеников, всю четверть тихо дремавших на задней, самой высокой скамье нашей амфитеатром построенной физической «аудитории», долго пытался вытянуть его хоть на тройку с минусом и потом возглашал нараспев, на всем нам знакомый и памятный мотив: «Эх, Телов! Возможно, благодарное потомство когда-либо водрузит Вам памятник, Тело-о-о-о-о-в, а я, уж простите, сейчас водружу Вам — одну!».

Collapse )